Новости

По мнению предпринимательского сообщества, частное образование уже стало важной частью образовательной среды региона. Частные центры и индивидуальные предприниматели закрывают востребованные направления, которые требуют гибкости, современных методик и быстрого обновления программ. Это дополнительное образование, профориентация, подготовка к экзаменам, изучение иностранных языков, ИT-компетенции, инженерное мышление, летняя занятость детей и развитие модели школы полного дня.

В Хабаровской «ОПОРЕ РОССИИ» считают, что частный сектор образования необходимо рассматривать не как отдельный вспомогательный элемент, а как полноценный ресурс развития региональной системы. Для этого предлагается закрепить в стратегии механизмы системного взаимодействия между органами власти, муниципальными образовательными организациями и частными поставщиками образовательных услуг.

Одним из ключевых предложений стало создание Совета или рабочей группы по развитию частного образования при Министерстве образования и науки края. Такая площадка позволит выстроить постоянный диалог между государством, школами и отраслевым предпринимательским сообществом. Через нее частные организации смогут предлагать программы, участвовать в проектах профориентации, дополнительного образования, летней занятости детей и школ полного дня.

Особое внимание в предложениях уделено модели школы полного дня. Такой формат предполагает, что учебное заведение становится не только местом проведения основных уроков, но и центром развития ребенка после занятий. Частные партнеры могли бы включаться в эту работу через сетевое взаимодействие, договоры оказания услуг, социальный заказ, аренду помещений и другие законные формы сотрудничества.

Среди направлений, которые могут быть востребованы в такой модели, — программирование, робототехника, искусственный интеллект, английский и китайский языки, подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, финансовая грамотность, профориентация и предпринимательские навыки. Для родителей это означает безопасную и содержательную занятость ребенка после уроков, для школ — расширение образовательной среды, для частного сектора — понятный и легальный механизм участия в развитии образования края.

Еще одно предложение касается создания регионального реестра добросовестных частных образовательных организаций и индивидуальных предпринимателей. В него могут войти участники рынка, реализующие программы дополнительного образования, профориентации, подготовки к экзаменам, ИT, языкового образования и других востребованных направлений. Критериями включения могут стать наличие образовательной лицензии или иного законного основания для деятельности, опыт работы, квалификация педагогов, прозрачность программ, безопасные условия, отсутствие массовых жалоб и положительные примеры взаимодействия со школами и муниципалитетами.

Такой реестр позволит родителям и образовательным организациям проще выбирать надежных партнеров. Для государства он станет инструментом понимания реальной карты частного образовательного сектора, а для добросовестного бизнеса — подтверждением статуса партнера системы образования.

Отдельный блок предложений связан с развитием ИT-образования и ранней инженерной профориентации. Хабаровская «ОПОРА РОССИИ» предлагает создать краевой проект «ИT-старт Хабаровского края», направленный на вовлечение школьников с 1 по 11 класс в программирование, цифровые технологии, искусственный интеллект, кибербезопасность и инженерное мышление. В рамках проекта могут проводиться городские ИT-слеты, олимпиады по программированию, мастер-классы в школах, проектные смены, хакатоны, конкурсы детских цифровых проектов и профпробы с участием ИT-компаний и колледжей.

Реализация такого проекта позволит формировать у школьников ранний интерес к техническим и инженерным профессиям, повышать престиж этих направлений и готовить кадровый резерв для экономики Хабаровского края.

Также предлагается создать механизм добровольной независимой оценки качества частных образовательных программ. Среди возможных критериев — результаты детей, удовлетворенность родителей, безопасность, квалификация педагогов, прозрачность договора, методическая база, соблюдение прав потребителей и вклад программы в развитие ребенка. Такой подход может повысить доверие к частному образованию и одновременно защитить семьи от недобросовестных игроков.

Важной частью инициативы стала поддержка педагогов частного сектора. Комитет по образованию Хабаровской «ОПОРЫ РОССИИ» предлагает включать их в региональные мероприятия профессионального развития: семинары, конкурсы, обмен практиками, методические сессии и программы повышения квалификации. Педагоги частных центров также работают с детьми края и могут быть источником современных образовательных решений, включая проектное обучение, игровые методики, ИT-инструменты и индивидуальные траектории развития.

Кроме того, в предложениях обозначена необходимость обсуждения налоговой нагрузки на социальные предприятия в сфере образования. По мнению предпринимательского сообщества, образовательные организации, многие из которых фактически выполняют социальную функцию, нуждаются в более взвешенном подходе к налоговому регулированию, включая вопросы патентной системы и освобождения от НДС.

В Хабаровской «ОПОРЕ РОССИИ» подчеркивают, что цель инициативы — не противопоставить государственное и частное образование, а создать условия для их эффективного взаимодействия.

«Частные образовательные организации уже обладают опытом, кадрами, методиками и востребованными программами. Этот ресурс важно встроить в развитие системы образования края так, чтобы он работал в интересах детей, родителей, школ и региона в целом», — отметил член Правления «ОПОРЫ РОССИИ», Председатель Хабаровского регионального отделения Сергей Мазунин.

Реализация предложений позволит повысить доступность современных образовательных программ, усилить профориентацию школьников, расширить внеурочную занятость, улучшить качество дополнительного образования и более эффективно использовать потенциал предпринимателей в социальной сфере.

Фото: GigaChat